读后感的作文10篇
在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的读后感的作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
读后感的作文 篇1对于只有35公斤的格雷古瓦来说，学校里那种混杂了粉笔和破球鞋的味道是非常可怕甚至令人头疼的。一想到学校，他就会直犯恶心，上学前吃早饭时也犹如是在受酷刑。学校所有的一切，对于他而言，永远摸不着边，总是一个耳朵进一个耳朵出。但是，这并不是因为格雷古瓦脑子笨，只是因为他对这一切不感兴趣。就这么简单。
放学后，摆脱了学校的压力，格雷古瓦在家里仍然不能得到解脱：爸爸妈妈每天无休止的吵架、互相推卸责任，让家里没有一刻安宁。
面对学校和家庭的双重压力，只有爷爷能给多多（爷爷对格雷古瓦的称呼）安慰。每当多多绝望或是想要放弃自己时，爷爷总会想到各种法子让多多振作起来。储藏室也是个好地方。从小，多多就和爷爷一样喜欢到处修修弄弄，污油、润滑油、电热器、烙铁、木胶、烟草和其他一切气味是多多在这塞满杂物的小屋里最喜欢的东西。这个小小的储藏室对于多多来说，是让他感觉最幸福的地方。
然而，在多年的学校生活里，只有幼儿园大班那一年，多多是真正幸福的。每天，玛丽老师都会从家里带一些新鲜的小玩意儿来课堂。她总是想让孩子们不断动手、不断创造。看看她是如何评价备受打击的多多的吧：这个男孩子有漏斗般的脑袋，仙女的手指，敏感的心灵。一定可以教育成材。
是啊，对于多多来说，学校里的一切都没有吸引力，他只对手工感兴趣。可多多的爸爸妈妈还是一味地让多多学习、学习、学习，根本不给他留一点点时间去做自己喜欢的事情，因为他们觉得除了学习以外其他任何东西都没有用。成绩不是最重要的，每个人都有权利去做自己喜欢的事情，不是吗？
为了兑现和爷爷的承诺，多多向格朗尚中学的校长寄出了一封短却诚恳的信——这是一所技术中学，那里的学生们不是坐在教室里念书，而是在工作台上劳动。多多想尽最大努力拼一次，因为他觉得这是唯一一所能让他感到幸福的学校。正如多多在信里所说的那样，生命里不仅有成绩，还有动机。我想，应该正是这句话让校长破格录取了多多。
没错，未来的方向有很多，从来没有谁说过人只有一条出路。每个人都有独特之处或是一技之长，只有把命运抓在自己手里，努力幸福起来，才能在自己脚下的路上走得更稳更远。
读后感的作文 篇2遨游在书之海洋中，一篇《无名鼠的叹息》吸引了我的眼球，那次无名鼠升入天堂后的叹息，羡慕，抱怨，叹息自己因无才华而默默无闻，羡慕他人因才华而赫赫有名，抱怨上帝给了别人各种各样的才华时，自己却一无所获……让我不禁浮想联翩。
“那你呢？你有努力过吗？”“我没有才华，所以从不努力。”上帝与那只无名鼠的对话令我记忆犹新。
爱迪生曾说，天才是1%的灵感加99%的汗水。才华和努力虽然是成正比的，但才华在里面可能只占百分之一，千分之一，万分之一。努力，是成功必不可少的一部分，也是让默默无闻的人发光发亮的必要因素。他长大后，成为了一位伟大的发明家，靠的是什么？就是那不可缺失的努力。
人的一生好比一个种子，每个人的机会都是平等的，每个人都同样被埋进了泥土里，可是为什么有的种子发芽，开花，结果。有的种子却只能一生被埋没在泥土中，等待他的只能是腐烂。前者，它不惧头顶压着的千斤巨石，不惧怕被烈日，风雨，蚊虫，日复一日的折磨，不惧怕会被人踩在脚底……他努力地把根扎入更深的地方，努力地汲取土壤中寥寥无几的水分，努力用叶子产生光合作用制造养分。春华秋实，最终回报的是那累累硕果以及人们百灵鸟叫声般的啧啧赞叹，后者，他惧怕自己会被头顶的千斤巨石压垮，惧怕自己会被如猛兽般的暴风雨击打，惧怕有天某人会踩在自己身上，从而使自己前面所花的心血在风驰电掣中毁于一旦使自己前功尽弃。各种各样，五花八门的困难，如潮水般势不可挡地涌来，使自己忘了自己本身就是一个种子，一颗独一无二的种子。迎难而退，成天无所事事，蹉跎着光阴，最后的下场可想而知——腐烂。其实才华本质上就担任着“种子本身”这一角色。同是一样的种子，若是把才华看的太为重要，便只能一辈子做一颗平凡的种子。正是不怕困难，迎难而上，持之以恒，才能结果，才能走向成功！
无名鼠啊！世界上有两种动物会到达金字塔的顶端，一种是鹰。它那与生俱来的飞行能力，使它只要努力一点，就很容易能到达顶端；一种是蜗牛。它不如鹰那样轻松自在就能飞
上顶端，但也没有徒劳地望尘莫及，而是不顾一切地爬。这当中可能会掉下来，但只要永不言弃，知难而进，相信当他站上金字塔顶端时，一定会比鹰收获更多的兴高采烈，一定会看见自己梦寐以求的风景。
无名鼠啊！你的叹息是徒劳的，你的羡慕是徒劳的，你的抱怨是徒劳的。一份耕耘，一分收获。如果你有才华，但为什么不去努力呢？如果你没有才华，那为什么不更努力一点呢？
无名鼠啊！请相信“功夫不负有心人”，只要你去努力，有一天你的名声一定会如雷声一般响亮，变得妇孺皆知的！你的理想实现也就不是梦了！
教师点评：
这是一位很爱看书的孩子。本次写作采用议论的方式表达所得，文中选择“种子不惧艰难破土而出，蜗牛坚持不懈达到顶峰”的事例，有力地说明只要持之以恒地努力付出，希望就大于失望。条理清晰，文笔流畅，颇有见地，充满了上进。“功夫不负有心人”，至理名言时刻激励着这位好学的孩子。
读后感的作文 篇3在上中学时，就流传着一句格言“只要学会数理化，走遍天下都不怕”。学校、家长在教育孩子时，也常常会说：好好学习科学文化知识，才能成为有用之材。现在，我们也会经常听到有人说：我有知识、有技术（能力），这就是我的资本。
可是，阿尔伯特·哈伯德却站在一个老板——企业管理者的角度，在《致加西亚的信》一书中发出感叹：“谁（能）把信送给加西亚？”并列举事例告诉我们：事实上，没有几个可以委以重任的人。正因为如此，“向罗文这样的人，我们应该为他塑造一座不朽的塑像，放在每一所大学里。”
刚读这本书的时候，很多人可能都会有这样一种想法：这不过是管理者们用来教化职员服从他们管理的一本书而已。
不，否也！我们古人就有云：要想做官，必先做人。做人，也就是要有“德”。其实，哈伯德也正是向人们传递着这样一个信息：作为一名企业员工，管理者更需要你的是“德”，即敬业、忠诚和勤奋。“而在我看来，忠诚和敬业并不仅仅有益于公司和老板，最大的受益者是我们自己和整个社会”，艾柯说。
斯大林说：“挑选工作人员，第一要根据政治的标准，第二要根据业务标准。作为中国古代智慧象征的诸葛亮在《心书》中说：选拔人才是应“问之以是非而观其志……期之以事而观其信。”陈说：人才“德与才相比，我们更要注重德。”德才兼备 ……此处隐藏2683个字……渔夫和他的妻子）这篇故事。这个故事说的是：（渔夫和他的妻子住在海边破旧小屋里，一天渔夫在海边遇到一件奇怪事，他钓到了一条比目鱼。
比目鱼对渔夫说他是中了魔法的王子，求渔夫放了他并说会报答渔夫。于是渔夫回到家中告诉了他的妻子这件奇怪的事，他的妻子要渔夫去找比目鱼要一座别墅，比目鱼满足他的要求。
渔夫的妻子又提出要宫殿，比目鱼也满足了他的要求。渔夫的妻子又提出要当女王，要当皇帝，要当日月的主人，最后比目鱼说你的妻子只配住在破旧的小屋里。 这个故事告诉我们，做人的道理。做人不要贪得无厌，做人不能不劳而获。妈妈说：这道理一定要记住，虽然你现在不理解但是随着你的长大你会慢慢懂得其中的道理。
读后感的作文 篇8自从我学习了沈石溪的文章后，便喜欢上了他所写的书，虽然这些书都以动物为主体，但是这个题材最容易刺破人类文化外壳和文明社会种种虚幻的表象，可以毫无遮掩的直接表现丑陋与美丽。在这么多书中，《骆驼王子》让我受益匪浅，里面的内容带给我心灵带来了无比的震撼，让我懂得了一些做人的基本常识。
书中讲述了一位名叫“王子”的小野生骆驼，在长辈们的细心呵护、溺爱下变得自私、自利，不懂爱和体贴别人，更不知道用自己的努力去取得成绩，每次都是依靠自己的长辈做到丰衣足食，衣食无忧，从未体验过靠自己的辛勤劳动博取成功。
当他受到伤害时，自己的四个长辈围着他急得团团转，而当自己的族群受到伤害时，他却临阵脱逃，不顾他人的安危。当有其他小骆驼受到自己母亲的关爱时，他忘记了自己小的时候同样受到长辈的疼爱，硬是把小骆驼赶走，让它自生自灭。当他遇到母骆驼“小美人”时，表现出了懦弱与冷漠，甚至表现出了不理睬的态度。最后为了使自己能过着舒适、安逸的生活，竟然投奔了人类。
这不禁让我想到了现在的儿童，每个人都在家长的簇拥下长大，没有受过任何委屈，想要什么，就有什么，不懂得与大家一起分享，自私、自利，性格孤傲，当遇到危险时，总是当缩头乌龟，只敢在背后说话，而不能勇敢的站出来，主动承担责任，有时，甚至为了一件小事双方都要争个面红耳赤，明明很简单的事，偏要弄出很多动静，好像要让全世界的人都知道，是对方的错，退一步海阔天空吗。
我们每个人都会有远离父母的一天，总会有成家立业的一天，父母也不可能一直跟随着你，我们也不可能一直在父母的羽翼下成长，所以要学会如何融入社会，如何生存，让我们改掉自私、自利，坦然地面对生活，热爱生活。作文
读后感的作文 篇9乔斯坦·贾德的《苏菲的世界》通过艾伯特和苏菲的对话以及书信往来向读者简略地介绍西方哲学史，同时让读者了解哲学思想发展变化的历程。读了这部小说，我觉得这部小说提出两个最突出的问题，是人生问题及哲学问题。全书的情节发展，启发我对人生问题和哲学问题的思考。
第一，对人生问题的思考
如果连自己最基本的问题都没有办法解决，那什么东西作为解决其他问题的基础呢？在《苏菲的世界》刚刚开始的时候，作者向读者提出个问题，“你是谁”“世界从何而来”这两个问题，看似简单但是要回答得好，回答得有深度，不是一件简单的事情。对这两个问题的思考，有助于我们进行准确的人生定位，有利于我们今后的发展。哲学看似是一些很抽象的理论，似乎离我们的生活太遥远了，但是，不经历这个过程，即学习理论的过程，那我们如何找到适合我们人生发展的一套合乎规范的理论，来指导我们的实践呢？所以，看似这两个问题有很大的理论性，有些人觉得应该不用去讨论，但事实上，讨论好这两个问题对人生道路的选择有着非同一般的重要性。如果一个人没有通过这样或类似的问题探究人的本质以及人存在的意义，那么他的一生就有可能浑浑噩噩地度过，无法发挥出应有的价值。
第二，对哲学问题的思考
《苏菲的世界》以书信和对话的形式简略地向读者介绍了西方哲学史，使读者了解西方哲学思想的演变发展过程。这正体现了人类在观察世界的时候，思考的深度不断的加深，才会有同类哲学思想的不断发展；至于不同的哲学思想的交锋，则体现着不同的看世界的角度，在学习哲学的时候，我们完全可以对存在糟粕的哲学思想加以剔除不良思想的过程，这样才不会使我们的大脑成为各类哲学思想占据的、未经过整理的书架，这样对自己的发展是没有什么好处的，那样还不如只掌握主流公认的优秀的哲学思想，否则想事情思维不是会很混乱么？
第三，爬出“兔毛”，眺望世界
我时常在想，读哲学作品是不是一味自己在不断追求曲高和寡的东西？我认为不是的。照叔本华的看法，文学家献给读者的是鲜花，哲学家献给读者的是鲜花中的精华，所以哲学家的读者群比文学家的读者群要小。在看哲学的发展历程，并不是每一种哲学思想一出现就得到大家的一致认可，要经过历史的层层检验才沉淀下来。也许是因为哲学家站得高、看得远，所以他们的思想不一定能够为当时的人所接受，按照叔本华的看法，得等到这些思想“都成为干果的时候”，到那时，人们才会像品尝枣子之类的干果一样享受、品尝它们。
我认为，如果我们掌握一定量的哲学思想，那么我们可以在一些事情上不迷糊，不纠结于事物的表象，而是直击事物的本质，有利于我们更快、更好地解决我们遇到的问题。所以，读哲学作品并不是追求与别人不同，而是可以帮助我们找到更好的解决问题的方法，从而节省我们的时间和精力。
这种“眺望”，也可以让我们不被一些事件的表象所迷惑，而是有自己独立的思考，不被主观臆造的联系所束缚。
读后感的作文 篇10爸爸妈妈，你们理解我们吗？——题记
《寻找失踪的女孩》这本书写了：当六年级的毕业考试即将来临时，同学们都开始了紧张的复习，参加了许多补习班。但大家为了提上自己的竞争能力，他们都对自己参加补习班的是守口如瓶。学校从准备的模拟考试中抽出每个班的前十名，组成了两个“火箭班”，后来他们开始撕书吃书、念咒语、离家出走，中了催眠，总终于小鱼老师将他们解救了出来，他们都向往一个“没有考试的地方”。
生活中我也遇到过挫折，我勇敢的面对克服了它。
有一天傍晚，妈妈说家里没有盐了，便叫我去买，并告诉我剩下的钱我可以买些东西，我很爽快的答应了。但谁知事情可没有想象的那么简单。刚从家里走到外面来，我就有些后悔了，路灯坏了，外面黑洞洞的，要知道我可是很怕黑的。路边的大树像妖怪一般，张牙舞爪的向我*威，每一个门洞都黑黑的，好像长着血盆大口的怪兽，随时都有可能把我吞噬。我看着眼前的一切，想尽快离开，但腿却不停的抖着，无法前进。我心想：“前面还有很长的一段路，回来时还要走这里，我必须想办法客服。”脑子出现了一个旋律，我马上哼哼起来，一蹦一跳的向前进，路边似乎亮了起来，周围的一切变得不那么可怕，我不怕黑了。
如果困难与挫折是一场倾盆的大雨，那过后就是一条缤纷的彩虹；如果困难与挫折是一杯苦苦的咖啡，那过后就是一颗甜甜的糖；如果困难与挫折是一块巨大的石头，那过后就是一座山顶的风光。
在你的生活与学习中难免回遇到挫折与困难，它们就像一道特殊而又必不可少的“风景线”，是生活中一个我们前进的标志，只要我们勇敢面对、坦然接受，你就会成功。
